Skoči na sadržaj

Ako nam stasavaju „osakaćene“ generacije, kakva će nam u budućnosti biti država?

    Da li je ulaganje u obrazovanje najsigurniji način za prosperitet srpske države?

    Uporno tvrdimo da želimo da živimo u modernoj državi, a da li ispunjavamo uslove za život u takvoj državi?

    Moderna država kakvoj valjda i mi težimo u 21 veku posebnu pažnju trebalo bi da posveti detetu, njegovim potrebama i njegovom obrazovanju. Moderna država bi trebala da vodi računa o generacijama koje stasavaju i koje će jednog dana upravljati tom istom državom.

     

    Jer ako je istina ono što se može čuti; Da nam stasavaju „osakaćene“ generacije,  kakva će nam u budućnosti biti država?

     

    Gost emisije Melem je Mr Dragan Pavlović, direktor osnovne škole „Milutin i Draginja Todorović“ iz Kragujevca, a govori o  obrazovanju u Srbiji, problemima sa kojima se suočava, o funkciji direktor – menažer, o timskom radu, profesor, direktor, roditelj, o marginalizaciji kulture i pravih vrednosti.

     

    1. DA LI JE OVO POSLEDNJI TRENUTAK  DA SE NEŠTO URADI KADA JE ŠKOLSTVO U PITANJU?
    2. DA LI SU NAM DECA SVE NEPISMENIJA?
    3. VI STE DANAS PROSVETNI RADNIK, DIREKTOR ILI MENADŽER?
    4. ŠTA JE ZADATAK JEDNOG DIREKTORA OSNOVNE ŠKOLE?
    5. MOŽETE LI VI KAO POJEDINAC URADITI NEŠTO KADA JE DEFINITIVNO PROBLEM U ŠKOLSTVU PRISUTAN I U POJEDINIM ŠKOLAMA SVE VEĆI I VEĆI?
    6. DA LI JE NASILJE U ŠKOLAMA DRŽAVNI PROBLEM?
    7. KAKO BI STE U NEKOLIKO REČENICA OPISALI RAD VAŠE ŠKOLE?
    8. KOLIKO SE U VAŠOJ ŠKOLI POLAŽE NA KREATIVNOST U NASTAVI I MISLITE LI DA JE TO DANAS POTREBNO?
    9. MOŽETE LI NAPRAVITI PARALELU OBRAZOVNOG SISTEMA RANIJE I SADA? ŠTA JE TO BILO DOBRO U STAROM SISTEMU, ŠTA NIJE, NA ČEMU TREBA RADITI DANAS?
    10. IMA LI U SRPSKIM ŠKOLAMA TIMSKOG RADA, PROFESORI, DIREKTOR, RODITELJI?
    11. DA LI SE U SRPSKIM ŠKOLAMA DAJE PODRŠKA RAZVOJU I ZAŠTITI SVIH POTENCIJALA DECE – FIZIČKIH, PSIHIČKIH, SOCIJALNIH?
    12. DA LI SE U VAŠOJ ŠKOLI VODI BRIGA O DAROVITOJ DECI I AKO SE VODI NA KOJI NAČIN?
    13. ŠTA MISLITE O INKLUZIJI I KOLIKO JE ONA PRIMENLJIVA, KOLIKO JE NASTAVNI KADAR OBUČEN?
    14. DA LI JE KOD NAS PRISUTNA MARGINALIZACIJA KULTURE I PRAVIH VREDNOSTI?

    U australijskoj državi Viktorija deo vladinog programa je,  a  i ideja kojom se predviđa da učenici redovno pevaju himnu Australije.

     Istim planom vlade Viktorije nastavnici bi dobili zadatak da među đacima promovišu osećaj pripadnosti australijskom društvu, da deca budu uključena u zajedničke aktivnosti kako bi se osećali kao deo „Tima Australije“.

    1. ŠTA MISLITE DA LI BI TO MOGLO ZAŽIVETI KOD NAS, NE U BUKVALNOM SMISLU ALI DA NAŠA DECA OSETE PRIPADNOST SRPSKOJ DRŽAVI NA BILO KOJI NAČIN?
    2. U POSLEDNJE VREME SVE VIŠE SE ČUJE DA SU GENERACIJE KOJE IZLAZE USTVARI „OSAKAĆENE“ GENERACIJE?
    3. Rešavajući test opšte kulture, na pitanje „Bora Stanković je…“ vranjanski osnovci odgovorili su: zvezda „Granda“, znameniti učitelj, profesor, narodni heroj, direktor gimnazije, narodni poslanik..   KO JE TU ZAKAZAO, RODITELJI, ŠKOLA?
    4. DA LI UČENICI U SRBIJI VIDE SVRHU OBRAZOVANJA?
    5. DA LI MISLITE DA PROFESORI TREBAJU DA IMAJU STATUS SLUŽBENOG LICA?
    6. KAKVO ŠKOLSTVO VI VIDITE U 21 VEKU?

    Emisija Melem

    autor i voditelj: Marina Mia Končar

    muzički urednik: Milan Marić

    produkcija: Prestige MM